DytSadok.info

Проєктна діяльність

Наш проєкт «ЕкоМайстерня RE-ART»

отримав фінансування у розмірі 30000 грн.

Вперед до реалізації ідей задля майбутнього

наших дітей

В рамках реалізації проєкту «ЕкоМайстерня RЕ-АRТ», педагоги ЗДО

провели ряд заходів.

З метою залучення усіх учасників освітнього процесу до збору та сортування побутових відходів, в рамках реалізації проєкту "ЕкоМайстерня RЕ-АRТ ", в ЗДО був проведений тренінг «За чисте довкілля! Сортування сміття як основа рециклінгу».

Педагоги не тільки обговорили важливість та особливості сортування побутових відходів, але й від душі «покреативили», створюючи ляльковий театр з вторинної сировини. Тепер маємо чудовий інструмент, щоб навчати дітей доцільності вторинного використання відходів.

В рамках реалізації проєкту «ЕкоМайстерня RЕ-АRТ», педагоги ЗДО провели заходи, які спонукали дорослих та дітей сортувати сміття, переробляти пластик з пляшок на філамент. А далі малят чекає захоплюючий процес виготовлення різних предметів з вторинної сировини.

Дидактичні ігри допомагають формуванню у дітей поняття про важливість вторинної перерабки побутових відходів.

Наші юні дослідники стали свідками справжнього дива, переробивши макулатуру, отримали новий та незвичайний папір. Пластикові пляшки в їхніх руках перетворилися на дивовижні вироби!

Діти познайомились із спеціальним приладом, який створений для переробки пластикових пляшок.

Звісно, жоден Еко-мисливець не обійшовся без важливого завдання – сортування сміття.

Фото без опису

Виготовлення настільного театру з вторинної сировини

Фото без опису

Автори:

Олена ПАСІКОВА

Віра БЕРЕЖОК

КАРТКА ПРОЄКТУ

Назва проєкту	"ЕкоМайстерня RЕ-АRТ "
Актуальність проблеми, на вирішення якої спрямований проєкт	Наша країна зараз переживає складні і важкі часи. Воєнні дії суттєво впливають на екологічний стан навколишнього середовища. Тому формування екологічної свідомості у дошкільників стає невід'ємною частиною національно-патріотичного виховання. Цей зв'язок пояснюється просто: любов до Батьківщини неможлива без дбайливого ставлення до її природних багатств. Практична діяльність в цьому процесі відіграє ключову роль, оскільки дозволяє дітям не лише отримувати теоретичні знання про природу, а й застосовувати їх на практиці. Проактивним підходом до сталого життя та збереження навколишнього середовища є переробка відходів. «Відходи як ресурс» є одним з основних принципів циркулярної економіки та сталого розвитку.
Мета проєкту	залучити усіх учасників освітнього процесу до заходів щодо поліпшення стану довкілля; формувати у дітей відповідальність за природу як за національне багатство; виробити у дорослих та дітей корисну звичку раціонально та правильно сортування сміття; навчати дітей доцільності вторинного використання відходів; стимулювати пізнавальну активність та творчі здібності дітей; розвинути культуру відповідального споживання та поводження з відходами; виховати екологічну культуру особистості.
Стислий опис проєкту	Даний проєкт передбачає стимулювання дітей до розв’язання практико-орієнтованих завдань, що є фундаментом для сталого розвитку планети. Ми покажемо дітям весь процес від збору та сортування вторинної сировини до виготовлення нових потрібних речей. Зібрана нами макулатуру та папір будуть передані у пункти приймання вторсировини, а отримані кошти спрямовані на допомогу ЗСУ. Пет-пляшці ми дамо друге життя. Діти зможуть на власні очі побачити як за допомогою спеціального приладу PETamentorа пластикові пляшки переробляються у філамент, матеріал який використовується для друку на 3D принтері. 3D-друк дозволить наочно продемонструвати як використана пет-пляшка перетвориться на потрібну продукцію. Ми залучимо дітей до активного пошуку, експериментування, дослідництва, використання набутих знань на практиці. Допоможемо усвідомити цінність збору, сортування, переробки та перетворення вторинної сировини для повторного використання. Закладемо стійкі звички сортування відходів у повсякденному житті.
Ключові заходи проєкту	1.Підготовчий етап: обґрунтування проблеми, практичного значення її результату; визначення джерел інформації; розробка плану дій щодо подальшого функціонування проєкту; розробка інформаційного стенду; розповсюдження інформаційних буклетів; вибір майданчика для встановлення контейнерів для сортування сміття. 2.Практичний етап: проведення тренінгів для вихователів та інших працівників ЗДО з питань сортування сміття, його впливу на довкілля та методів роботи з дітьми; створення дидактичних ігор, навчально-пізнавальних матеріалів, презентацій для дітей дошкільного віку; облаштування майданчика для збору та сортування втор сировини; збір та сортування відходів усіма учасниками освітнього процесу; запуск ланки виготовлення нових потрібних речей для освітнього процесу із вторинної сировини, передача макулатури та пластику в пункти прийому. 3. Підсумковий: виготовлення наочних посібників, макетів, матеріалів з вторинної сировини (пет пляшок) для освітньої діяльності дошкільників.
Очікувані результати (кількісні та якісні)	Реалізація даного проєкту надасть змогу: популяризувати ідеї сталого розвитку серед усіх учасників освітнього процесу; сформувати у дітей відповідальність за за природу як за національне багатство; усім учасниками освітнього процесу сформувати звичку сортувати відходи; оволодіти процесом створення нових ре- чей з вторинної сировини; зменшити обсяг сміття, що відправляється на звалища.
Урахування воєнного стану	Проєкт повністю відповідає вимогам воєнного стану. Заклад має можливість реалізувати даний проєкт, так як працює в режимі офлайн та має найпростіше укриття.
Реалізація	До 29.11.2024 р.
Вартість	30 000 тисяч гривень
Учасники	Діти дошкільного віку (4-7р.), батьки вихованців, колектив.

Проєкт "Лялькові секретики"

Фото без опису

http://dytsadok.org.ua/upload/users_files/1de3f5779eb91e0dd9b9221139d16d57.docx

Проєктна діяльність

Проєкт "Лялькові секретики"

Проект «Місто мого дитинства»